Studie zeigt die positiven Effekte von Spielen auf

Eine neue Studie kommt zu dem Ergebnis, dass Videospiele jungen Menschen dabei helfen, sich auf ein produktives und sozial ausgeglichenes Leben vorzubereiten – sie geht sogar so weit, sie als die "zukünftig besseren Bürger" zu bezeichnen. Durchgeführt wurde die Studie von Kathy Sanford, einer Professorin für Erziehungswissenschaften an der staatlichen University of Victoria (Kanada). Sie beobachtete dafür die Entwicklung  und das Verhalten einer Gruppe von Kindern im Alter von 13 bis 17 Jahren über fünf Jahre hinweg – von den Ergebnissen ihrer Forschung ist sie selbst überrascht. Zumal sie außerhalb ihrer Forschung mit dem Thema Videospiel nicht wirklich vertraut ist. In einem Gespräch mit The Globe and Mail geht sie näher auf die Studie ein.

So stellen sich die von Jugendlichen in Spielen gelernten Strategien als nützliche Fähigkeiten im echten Leben heraus; vor allem weil sie die Fähigkeiten auch entsprechend anwenden können und sich Gedanken über ihre Handlungen machen. Demnach seien die Teilnehmer der Studie sehr besorgt über ethische und moralische Entscheidungen gewesen. Das habe dazu geführt, dass sie über die Entscheidungen und die unterschiedlichen, daraus resultierenden Konsequenzen intensiv nachgedacht haben.

Sie treffen Entscheidungen und nehmen die Konsequenzen zur Kenntnis. Sie denken darüber nach, was das alles bedeutet. In vielen Situationen sind das übertragbare Gedankengänge und Fähigkeiten wenn sie in das Arbeitsleben einsteigen oder die Hochschule besuchen.

Als Beispiele dafür nennt sie unter anderem einen Jungen, der das MMO-Rollenspiel Guild Wars 2 spielte und zum Leiter einer Gilde wurde. Dadurch sei sein Selbstvertrauen gestiegen und er nutzte die neu erlernten Fähigkeiten in Gruppenprojekten für die Schule. Oder ein Mädchen, das sich sehr für die Details der historischen Geschichte einer Spielwelt interessierte. Letztendlich kaufte sie sich dann ein Buch, um mehr über die Geschichte der echten Welt zu erfahren. Laut Sanford stellen heutzutage viele Spiele durch die sozialen Medien Zugänge zu umfassenden Communites dar. Das biete wiederum unterschiedliche Möglichkeiten für die menschliche Interaktion und Kreativität.

Des Weiteren haben auch die häufig kritisierten Shooter ihre Vorteile, weil sie mehr sind als einfach nur rumzulaufen und Leute zu töten, so Sanford. Die Spieler müssen dabei viel Problembewältigung leisten und strategisch oder taktisch Vorgehen, um besser zu werden. Beispielsweise sei es notwendig, sich mit den Teammitgliedern abzusprechen und die Stärken und Schwächen der Zusammenarbeit mit anderen zu verstehen. Zudem seien Spiele besser als Lernmedien geeignet als passive Formate wie Fernsehen.

Spieler sprechen darüber, wie sie sich fühlen, wenn sie etwas machen, das negative Konsequenzen für andere Leute nach sich zieht. Sie fühlen sich schlecht und das gefällt ihnen nicht.

Zwar gelte das wahrscheinlich nicht für jeden. Aber zumindest auf die Probanden der Studie hätte das zugetroffen. Nachdem sie solch eine Erfahrung gemacht hatten, entschieden sie sich, nichts zu machen, was negative Konsequenzen für mit ihnen in Verbindung stehenden Menschen zur Folge hätte. Zudem betont Sanford wie wichtig es ist, dass Eltern mit ihren Kindern über die gespielten Titel reden, um ein gegenseitiges Verständnis aufzubauen.

Wie aussagekräftig die Studie wirklich ist, bleibt im Moment noch unklar, da Angaben über die Größe und Auswahl der Stichprobe fehlen und auch weitergehende Informationen zu den Ergebnissen noch nicht veröffentlicht sind. Dr. Kathy Sanford präsentiert die Forschungsergebnisse erst diese Woche einer Auswahl von 7.000 Abgeordneten aus ganz Kanada, die sich an der Universität zu einer Konferenz der Geisteswissenschaften zusammenfinden. Deshalb sollte auch von allgemeinen Rückschlüssen Abstand genommen werden. Trotzdem zeigt die Studie ohne Frage die positiven Effekte auf, die Videospiele haben können.